广州中心气象台_广州中心气象台 罗艳博士

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中央电视台的《联播天气预报》节目开播时，排列顺序为：首都北京在第一个，其他省会城市根据地理位置和气候特征，按照国家测绘局和中国气象局业务划分，由北至南，从西向东的原则进行排序，并由院确定和批准。

中央气象台（National Meteorological Center of CMA）是全国天气预报、气候预测、气候变化研究、气象信息收集分发服务的国家中心。也是世界气象组织亚洲区域气象中心、核污染扩散紧急响应中心，成立于1950年3月1日。

扩展资料：

初创时期，中央气象台下设预报科、通信科、机要科、资料室、管理科及办公室等。1951年，中央气象台曾通过媒体向社会发布灾害性天气警报。

但那时，气象工作仍主要服务于军事活动，向社会发布的警报一年只有几次，主要包括台风和寒潮预警。

国家气象中心依靠科技进步，积极与国内外科研教育单位合作，提高我国台风、暴雨、强对流天气、干旱、沙尘暴、大气环境质量等的预测预报水平。

还加强天气、环境、应用气象、遥感应用、信息技术应用等领域的研究开发工作，不断拓展业务领域。

中国气象局-天气预报的城市播报顺序是否该调整

百度百科-中央气象台

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常见语病，类状各异。但究其根源，则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病。下边仅列百余例以归类分析：

一、语法方面的毛病

（一） 用词不当

1、 三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。

（词义范围不当）战斗——战争

2、 中学生搞，必定会受到校规的惩罚。

（词义轻重不当）惩罚——处罚

3、 回来以后，不少人向他盘问家乡的建设情况。

（感彩不当）盘问——询问

4、 大家都说他的批评既正确又尖刻。

（感彩不当）尖刻——尖锐

5、 冬天晚上生炭火，一定要将窗户打开，以免一氧化碳中毒。

（语体色彩不当）一氧化碳——煤气

6、 对于毕业后，升高中还是升师范，两个人协商了半天，还是拿不定主意。

（语体色彩不当）协商——商量

7、 经过严格检查，医生决定他的健康状况良好。

（同义词误用）决定——鉴定

8、 从他身上我们看到了许多革命先烈的光荣形象。

（同义词误用）光荣——光辉

9、 生活委员热忱地招呼大家过去喝开水。

（词性误用）名词“热忱”——形容词“热情”

10、 打击流飞的犯罪行为是当前的中心工作。

（生造语汇）“流飞”——“流氓阿飞”

（二） 成分残缺

甲、 缺主语

11、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。

应删去“在”

12、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。

应删去“经过”

13、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

应删除“从……中”

14、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。

应删除“当我”和“使”

15、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。

后一分句缺主语，在“在极度”前加上“观众们”

16、我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。

后一分句缺主语，在“愿意”前加上“我”或“她”

乙、 缺谓语

17、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约4米高，20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边。

前一分句缺谓语。将“经过”改为“进行了”

18、不坚固的房子被地震倒塌了。

在“倒塌”前加上谓语“震”

19、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国。

删除“为”或在句末加上“而奋斗”

丙、 缺定语

20、要想取得优异成绩，必须负出劳动。

在“劳动”前加上“艰苦的”

21、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。

应在“理想”后加上“而奋斗”

丁、 缺状语

22、我校校办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学，农业机电和作物栽培等课程，使教育直接为现代化服务。

应在“开设”前加上“分别”

戊、 缺宾语

23、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人。

应在两分句末分别加上“代表大会”

24、县严肃处理水泥厂擅自提价。

应在句末加上“的错误”

25、律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法输案件。

应在句末加上“的宗旨”

26、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

应在“敢搏”后加上“的精神”

27、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。

应在句末加上“的习惯”

己、 缺补语

28、不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。

改“建成”为“建设得”

29、大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

应在“考虑”后加上补语“一下”

（三）、搭配不当

甲、主谓不搭配

30、外宾的物品失而复得，有何感想呢？

将“的”改为“对”

31、清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。

“奔驰”——“奔跑”

32、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

改“品质”为“形象”

33、虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。

应删除“狂风”和“一齐”

34、今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

应删除“生产”

35、这个先进集体就在轰轰烈烈的群众运动中涌现出来了。

改“涌现”为“产生”

乙、动宾不搭配

36、取各种办法培训和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

就删除“培训和”

37、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。

改“工程”为“建筑”

38、这次大会要充分发挥民主讨论。

“发扬”——“开展”

39、在本世纪内我国将相继收回香港、澳门的主权，结束我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。

应改“痕迹”为“统治”或者改“结束”为“消除”

40、《青春之歌》这部出色地塑造了***员卢嘉川、江华、林红等人物的英雄事迹。

应改“事迹”为“形象”

41、各种不同肤色的人在这个海滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，和煦的阳光。

应在“湛蓝”前加“观赏着”；在“和煦”前加“沐浴着”

42、**《法门寺》塑造了一个明朝大太监——九千岁刘谨。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和动作。

应删除“和动作”

43、自己有双聪明能干的手，什么都能做出来。

应删除“聪明”

44、她那灿烂而深沉的感情惊动了四座。

应删除“灿烂而”或者为“灿烂”加上宾语“的音色和”

丙、状语与中心语不搭配

45、帝国主义国家的统治者口口声声欺骗本国劳动人民。

应改“口口声声”为“经常”

46、我们每个热血青年都应该聪明地投身到社会主义现代化建设中去。

应改“聪明”为“积极”

丁、动词与补语不搭配

47、对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。

应改“周全”为“周到”

48、我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。

应删除“整整齐齐”

49、他们经过讨论，把问题的实质认识得很清清楚楚。

可改“清清楚楚”为“深刻”也可不重叠“清楚”

（三） 指代不明

50、李建平和徐阳一路回家，他先告诉他前天他在书店买了一本《全唐诗》问他要不要看。

可改第二、四个“他”为“徐阳”

51、大胖子睁大眼睛盯住小方，他对他的奇怪的神情弄得莫名其妙。

可改第一个“他”为“小方”

52、王莉和李梅两个在路上遇见了。她三步并作两步跑上前去，拉住她的手问长问短。

可改后一个“她”为“李梅”

二、逻辑方面的毛病

（一） 概念含混

53、出席团代会的有干部和青年，还有不少女同志。

改为“出席团代会的青年中，有一部分是干部，也有不少的女同志。”

54、前一期杂志社还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇《山路》《搭错车》和这部影片的主题曲——《酒干倘卖无》。

应删除“这部”并在“影片”前加上“根据后一部改编的同名”。

55、他今天买回了许多肥皂、毛巾和一些日用品。

改“和”为“等”，删去“一些”。

（二）、自相矛盾

56、我国有世界上所没有的万里长城。

可在“世界上”后加“其他国家”或 改“所没有”为“独一无二”。

57、两天两夜的牛毛细雨又下起来了。

可在“细雨”后加上“刚停了一会儿”。

58、这将保证了农业的大面积丰收。

“将”与“与”不能并用，应删去一个。

59、全班同学基本上全部来齐了。

“基本上”与“全部”矛盾，删去其一。

60、在四化建设中，我们必定会遇到许多不熟悉的经验。

“不熟悉的”不能成为经验，将“经验”改为“情况”。

61、欧洲人发现太阳黑子，比我国晚得多，最早一次的记载是公元807年才看到的。

应删去“的记载”

（三）、单句结构紊乱

62、中学时代打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。

“知识”与“基础”应换位。

63、我国棉花的生产，长期不能自给。

“棉花”与“生产”应换位

64、广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。

“无比”应直接修饰“热情”，删除“地”

65、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。

“有效”应直接修饰“方法”，删除“的”

66、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛引起了议论。

“广泛”应作“议论”的定语。

67、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

“充分”应作“议论”的状语

68、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间的三个钻石戒指。

“三个戒指”应放在“遗失”前，删除“的”字

69、我们不忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

“洗劫”与“烧毁”应换位

70、他多次碰到年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋的求援的残手。

“血淋淋的”应直接修饰“残手”

71、在印度访问的中国文化代表团，同印度文艺界人士在非正式的亲切友好的气氛中交流经验。

“非正式”应直接修饰“交流经验”，“的”应改为“地”

72、音乐对我很感兴趣，美术对于妹妹更感兴趣。

主宾颠倒，应改为人对物感兴趣

（四）判断不当

73、她普通话说得很流利，肯定不是南方人。

判断理由不充分，应改“肯定”为“可能”

74、社员耕种的符合政策的自留地是一种正常的劳动。

应删除第一个“的”

75、世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。

应删除“一个”和“过程”

76、群众的积极性和创造性是胜利完成任务的重要条件和宝贵经验。

删除“和宝贵经验”

77、他的家乡是浙江省金华镇人。

删除“的家乡”或删除“人”

78、容志行踢足球是一个善于开动脑筋的有心人。

改为：容志行是一个在踢球方面善于开动脑筋的有心人。

79、文章有质量并非完全取决于篇幅长短。

应在“有”后加“无”

80、有没有健康的身体，是做好工作的前提。

主宾之间两面和一面不能呼应。应在“做”前加“能不能”

81、文艺作品是否应该联系政治呢？我们的答案不完全是肯定的。

否定不当，应删除末尾的“不”

（五）复句结构混乱

甲、连词位置不当

82、我不但相信他，而且从前反对过他的人现在也相信他了。

“不但”应放在句首

乙、句间关系弄错

83、这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。

删除“因此”

84、对他的缺点不但不应该袒护，而且应该提出批评。

可改为并列复句，也可改为递进复句。

85、如果我们前一时期已经克服了学习上的不少困难，那今后的困难也一定能克服。

改“如果”为“既然”

86、为部长篇虽然大致翻一下，也要花不少时间。

改“虽然”为“即使”

87、他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。

句间关系颠倒，应改为“……不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。”

丙、句式杂揉

88、上海文艺出版的《生存》，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍作家之手。

改“作家之手”为“华裔”

89、黑黑的脸膛，瘦削的身躯，少言寡语的爹爹，是一个普普通通的中年人。

将“爹爹”放在句首作主语

90、在旧社会他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

删除“人民”

91、考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。

删除“场设”和句末的“的”

三、修辞方面的毛病

（一）、重复累赘

92、在去年全国订货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。

应删除“虽然不大却”

93、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。

应删除“反复地”

94、为了减少字数，不能不略加删改一些。

应删除句末的“一些”

95、在我们的现实生活中，这则小故事给我们很大的教益，具有重大的现实意义。

应删除首句的“在我们的现实生活中”

96、历代古今中外的历史经验证明，温室里是培养不出有用人材的。

应删除“历代”和“历史”

、当时我心里感到又喜悦又满意的心情。

应删除“的心情”

（二）、比喻不当

98、为了提前工期，他们连续奋战了四昼夜，双眼都熬红了，像一个个烂桃子似的。

喻体同本体感彩不一致

99、这山太陡了，上坎坎简直像爬楼梯一样累人。

相同事物设喻没有必要

（三）、描写不当

100、乌云越来越暗，越来越低，直向地面压下来。刹那间一道闪电划破长空，一阵雷声滚过头顶，一阵北风猛扫过来，冷得我们直打寒颤。

描写不合情理。删除“一阵北风猛扫过来”

“搭配不当”是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，备受高考命题人的青睐，下面主要结合部分高考题将这类语病详细分类，供同学们复习时参考。

一、 主谓不搭配

例1由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）

分析该句后一分句主语是“生产量”，谓语是“供应”“销往”。一看便知不搭配，应删“的生产量”。

例2美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004吉林卷）

分析后一分句的主语“时间”与谓语“进行”不搭配。删“进行”。

例3江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月 11日）

分析此类病句可用缩句去来检测。该句紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。

例4蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）

分析该句也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。

二、 动宾不搭配

例5现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）

分析这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。

例6广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧**报》1995年2月）

分析应把“举行”改为“举办”。

例7据广州中心气象台资料显示：广州市……创年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》1999年2月18日）

分析句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。

例8他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。（《文汇报》1995年3月17日）

分析可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。

三、主宾不搭配

例9有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的，及时进行了批评教育和严肃处理。(1996高考题)

分析并列短语“批评教育和严肃处理”作宾语，只有“严肃处理”与中心词“”搭配，“批评教育”不能。

例10世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。

分析主干是“世界是过程”，这句显然不妥当，可以改为“世界发展的过程是一个……过程”，或者干脆删去“一个”和“过程”。

例11我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

分析主干是“工业和农业成为国家”，这显然不妥，修改时可将“成为”改为“跨进”，然后在句尾加上“行列”。

四、定语和中心词不搭配

例12“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）

分析句中并列短语“深刻而宽广”作定语修饰“内涵”。“内涵”“深刻”可以，“宽广”显然不妥，应改为“丰富”。

例13这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》1991年2月1日）

分析定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！

例14自己有双聪明能干的手，什么都能在出来。

分析“手”可以是“能干的”，但“聪明”的“手”就使人无法理解了，应去掉“聪明”。

例15据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约集50万朵的花粉。

分析花粉是不可数名词，因此不能用数量词限制或修饰，应将“朵”后加上“花”字，使之构成名词来限制花粉。注意：数量词与不可数名词（短语）不能搭配 。

五、状语和中心词不搭配

例16人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。

分析“以亲切的目光” 同“注视”搭配，同“倾听”不搭配。应改为“人们都以……目光着这位残疾人，倾听着他的发言”。

例17人们众口一辞地认为……（《北京广播电视报》1990年3月6日）

分析“众口一辞”与“认为”搭配不当。“众口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰“认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简单，将全句改为：人们众口一辞地说……

例18我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

分析“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。

六、动补不搭配

例19真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。

分析“周全”与“想、考虑”搭配，此处应改为“周到”才能同谓语“照

顾”搭配。

例20同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

分析“整整齐齐”与动词“打扫”不搭配。

七、两面同一面不搭配

例21投资环境的好坏，服务质量的优劣，公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）

分析“好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是“发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。

例22有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

分析两面的“有没有”和一面的“是……关键”不搭配。

八、关联词不搭配

例23与其在敌人的压迫下苟延残喘，还是勇敢地拿起武器来跟他们拼命。

分析“还是”改为“不如”，才能和“与其”搭配。

例24这件事他明明做错了，但是他不但不思悔改，而且变本加厉，在错误的道路上越走越远，终至跌入了犯罪的深渊。

分析把“而且”改为“反而”。

素质训练

1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到那美丽富饶的河西走廊。

（“焕发”与“芳香”不搭配，改为“散发”。）

2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

（主语是“工厂”，“工厂”“荣获省科学大会奖”可以，“三次被授予省优质产品称号”不妥，属于主宾不搭配。）

3．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。

（动词“给予”与宾语“资格”不搭配，把“给予”改为“取消”并删去“停止”。）

4．每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。

（“教导”不能“浮现”，主谓不搭配。）

5．都要为“希望工程”贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。

（句中并列短语“爱心和义务”做宾语，谓语是“贡献”。这样有了动宾的不搭配，因为贡献“义务”不可以的。）

6．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止决策失误、权力失控和行为失范。

（“决策失误”应与“权力失控”对调。）

7．生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。

（“生物入侵就是……物种”主宾不搭配。把“生物入侵”改为“入侵生物”。）

8．今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休,始终坚守在各自执勤的岗位上。（99全国）

（“消防车”与“放弃”、“坚守”不搭配。）

9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(2000全国高考题)

（“被授予省优质产品称号”的不能是“工厂”，而应该是“工厂” 的“产品”。）

10、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。(2001年全国高考题)

（说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”。）

11、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年全国高考题）

（“建立或增加了石油储备” 这个短语中，说“增加石油储备” 是可以的，说“建立石油储备” 则不妥。）

12．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（04吉林）

（“塑造”与“力量”属动宾不搭配，“塑造”改为“表现”。）

13．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（04福建）

（两面与一面不搭配。）

14、三妹拉着葛姐的手说，她家在偏远的山区，因为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起自己的遭遇来。（05湖北）

（“哭泣”和“遭遇”动宾不搭配，“哭泣”不能接宾语，改为“哭诉”。）

15、这一歌唱组合独立创作品的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。

（“20岁的作品”修饰语和中心词不搭配。改为“很难让人相信这一歌唱组合的成员平均年龄还不到20岁”。）

16、晚会上，广播艺术团的演员们满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。

（“无论”和“从……到”不搭配，改为“无论创作还是演出”）

17、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。

（“5名具有 NBA打球经验的美国队”搭配不当。改为“面对有5名具有NBA打球经验的队员的美国队”）

18、每年5月至8月的茂名放鸡岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群、珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。

（“茂名放鸡岛”是“黄金季节”主宾不搭配，将“黄金季节”改为“好场所”等。）

19、目前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。

（主宾不搭配，把“表明”改为“发现”。）

20、有的外国人在赞誉中国美术片独特风格的同时，也指出“习惯于完整的故事和懒洋洋的叙述”，“很难捉摸到时代脉搏的跳动”等批评意见。

（“指出……批评意见”不搭配，把“指出”改为“提出”。）

21、中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。

（“一大批”不能修饰“艺术流派”，在“艺术流派”前加“众多”。）

22、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。

（主谓不搭配，“节奏”不能“让人看得眼花缭乱”。）

23、经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。

（“提出”不能与“灵丹妙药”搭配。）

23、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

（“传统的‘满堂灌’”是教学方式，不是教师角色，改为“传授者”。）

24、这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“护身符”。

（“发生”与“环境”不搭配，将“发生”改为“遇到”。）

25、《橄榄树》这首歌十几年前便风靡大陆，它的正式出处是一部著名的台湾**《欢颜》的主题歌。

（“出处”与“主题歌”应删去“的正式出处”。）

26、由于科学家们的不懈研究和实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。

（“药用价值”不能“推广”。）

27、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

（“主旨……描写出来”主谓搭配不当，另外，还缺少两个“的”，可改为“有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地表现出来的。”）

28、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

（“服用……含碘量”不搭配，可改为“如果仅仅服用含碘的补品”。）

29、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

（两面对一面不搭配，去掉“与否”。）

广州气象卫星地面站是我国气象卫星地面套用系统的重要组成部分，是国家卫星气象中心下属的四个气象卫星地面站之一，位处广州市东北侧，占地面积6万多平方米，始建于18年，1986年正式投入使用，是国家“六五”、“七五”重点工程建设项目。

主要承担我国气象卫星发射的入轨跟踪、在轨测试、卫星测控、测距、卫星遥测资料的提取处理转发等任务。同时，承担美国NOAA系列极轨气象卫星、日本MTSAT系列静止气象卫星的接收、处理和套用和存档服务，2003年起增加了美国地球环境监测卫星——EOS的接收、处理和套用系统，属国家4个骨干站点之一。经过多年的建设，广州气象卫星地面站已建设成为拥有极轨气象卫星地面套用系统、静止气象卫星中规模利用站、静止气象卫星测距站、VSAT卫星通信地球站、国家基本气象站等最尖端和最常规的气象探测手段的大型综合卫星地面站。

随着我国气象卫星事业和卫星气象事业的发展，现有站区已不能满足业务发展的需求，为此我站已在在广州市北郊开建新的站区（B站区）。B站区占地面积168亩，站区规模更大、设计业务能力更强，将具备跟踪、接收、处理气象卫星及其它卫星的业务能力，新站区建成使用后将为中国卫星气象事业的发展做出更大的贡献。

基本介绍 中文名 ：广州气象卫星地面站 地址 ：广州市天河区东莞庄路280号 建设时间 ：18年 投入使用时间 ：1986年 占地面积 ：6万平方米 性质 ：气象卫星地面站 业务范围,基本任务,服务内容,开放内容, 业务范围 广州气象卫星地面站担负着我国气象卫星地面套用系统相关工程的建设任务及我国气象卫星的入轨跟踪，在轨测试，负责我国气象卫星及部分国外气象卫星如NOAA、GMS等卫星资料的接收、处理、资料转发、存储、套用产品开发、分发和静止气象卫星测距。同时还担负地面气象资料的观测任务，必要时承担其它卫星的跟踪及资料的接收处理任务。 2003年起增加了美国地球环境监测卫星——EOS的接收、处理和套用系统，属国家4个骨干站点之一。经过二十多年的建设，广州气象卫星地面站已建设成为一个拥有极轨气象卫星跟踪、测控、资料接收处理系统，静止气象卫星地面站测距系统(CDAS站)，静止气象卫星中规模数据利用站，卫星通信地球站，EOS/MODIS资料接收处理系统等的大型综合卫星地面站。 广州气象卫星地面站 基本任务 极轨系统的基本任务：1、接收风云极轨气象卫星传送的甚高解析度实时云图(HRPT)、高解析度实时云图(APT)、延时云图(DPT)以及实时、延时遥测资料等。 广州气象卫星地面站 2、实现与资料处理中心的通信，接受中心的指挥调度。 3、根据指挥调度及系统分析的需要，处理相关的卫星工程遥测资料。 4、兼容接收处理美国NOAA等气象卫星资料。 风云二号气象卫星广州测距副站是风云二号地面测控系统的组成部分，它和北京、乌鲁木齐测距副站一起构成三点测距系统，为风云二号气象卫星确定星下点位置提供轨道参数。为保证精度，在澳大利亚建测距副站，与广州测距副站互为备份。 基本任务： 1、监视风云二号卫星广播云图情况。 2、接收GMS云图资料以作比较。 3、利用风云二号广播资料和GMS资料(为有关用户提供服务)。 地面气象观测站是全国基本气象资料站，承担著平凡而又重大的任务。收集常规的气象资料包括：温度、湿度、风力、气压、日照、雨量、蒸发、酸雨云等十多项。每天观测 8 次。 服务内容 在保证正常的业务运行外，随着市场经济的发展，为充分利用我站在信息、技术、人才和先进仪器上的优势，充分把握时代的脉搏，我站根据不同用户的要求，以一流的服务为广大用户提供如下服务： 本站对林火监测、植被状况、作物产量评估、淡水及海水生态变异、水调查、干旱或洪水灾害监测、土地利用和城市热岛效应研究、地质构造和背景分析和地震前兆监测等国民经济各领域进行了大量的套用技术研究。其中卫星林火监测项目于1988年成功开发，它以热岛效应为林火辐射等级和地理定位为依据，使卫星林火监测无论在技术方法上还是在时效(一小时内报出)、火场鉴别( 》3亩)、报点精度(1KM)均达到国内先进水平，自1988年起成为全省各级森林防火部门业务指挥系统的重要组成部分。本站亦自1988年起承担了广东省林火监测任务，为十年绿化广东，减少林火灾害造成的损失作出了重要贡献。同时，还为有关部门提供广东的植被状况、作物产量评估、水调查、地质结构等卫星遥感资料及产品。多年来，卫星站对科技的普及教育十分重视，利用丰富的卫星信息(气象卫星、通信卫星、卫星 ……)积极地进行科普教育及宣传活动，为广大的大、中、小学生及社会各界人士提供了一块了解世界卫星领域知识的场所。 广州气象卫星地面站 卫星站科普教育主要内容有四个版块：参观与实习、科技知识讲座、观看气象卫星知识录像、专家咨询。 开放内容 参观气象卫星接收系统、测距站、科普展览馆、广州市气象观象台；观看《走进卫星气象高科技》录像片、做气象观测实习员、天气预报主持人等。 2005年3月，被批准为国家AAA级旅游点，成为全国气象系统首个以行业为品牌卫星气象科普基地。 多年来，基地接待了数十万计的参观者，他们是来自省内外、港、澳、台的各阶层人员。通过参观浏览可让人们了解高科技卫星信息如何获取？我国航天事业在国际中的地位，卫星气象如何影响国民经济和百姓生活？增强大家对祖国科技发展的信心。